
Obtenido en Comunicación Tucumán
El doctor Luis Medina Ruiz, al frente del Ministerio de Salud Pública, junto al Centro Provincial de Atención al Neurodesarrollo Infantil, trabaja en la contención y el tratamiento de los niños con TEA durante el verano. Según explicó el director Juan Pablo Molina, la temporada de vacaciones implica alteraciones en la rutina, más estímulos y situaciones imprevistas que pueden generar ansiedad o sobrecarga sensorial, por lo que es fundamental que las familias cuenten con estrategias claras para acompañar a sus hijos.
Entre las recomendaciones, Molina destaca mantener ciertos puntos de referencia como horarios estables para dormir, comer y realizar actividades, anticipar salidas o viajes mediante palabras simples o apoyos visuales y cuidar la sobrecarga sensorial. Señaló que las altas temperaturas, los ruidos y la asistencia a lugares con mucha gente pueden ser difíciles de asimilar, sobre todo en niños de 2 a 5 años, por lo que se aconseja limitar la duración de las salidas y priorizar momentos de descanso.
Otro aspecto relevante que subrayó el especialista es el uso de pantallas. Si bien celulares, tablets y televisores pueden ser recursos útiles en ciertas ocasiones, no deben reemplazar el juego, la interacción social ni el tiempo compartido con la familia, y es recomendable establecer límites claros con contenidos adecuados y supervisión adulta. En este sentido, priorizar actividades que involucren movimiento, juego compartido e interacción social contribuye al desarrollo de habilidades de comunicación, autonomía y regulación emocional.
Finalmente, Molina enfatizó que las vacaciones representan una oportunidad para fortalecer vínculos familiares y generar experiencias significativas en la vida cotidiana. Resaltó que el desarrollo de los niños no ocurre solo en espacios terapéuticos, sino también en el intercambio espontáneo con sus familias y cuidadores, donde la atención plena y el juego compartido pueden lograr avances importantes y duraderos en su bienestar y desarrollo integral.