Calendario escolar 2026: en Tucumán las clases comenzarán el 2 de marzo y apuntan a garantizar 190 días

Tucumán iniciará el ciclo lectivo 2026 el próximo 2 de marzo, en línea con el calendario escolar aprobado a nivel nacional por el Consejo Federal de Educación (CFE), con el objetivo central de garantizar un mínimo de 190 días de clases, compromiso asumido por todas las jurisdicciones del país.

La definición surge de la Resolución CFE N° 508/2025, difundida esta semana por el Ministerio de Capital Humano de la Nación, que establece las fechas de inicio, receso invernal y finalización del ciclo lectivo en cada provincia.

En el caso de Tucumán, el calendario fija que el receso invernal se extenderá del 13 al 24 de julio, mientras que la finalización del ciclo lectivo quedó programada para el 18 de diciembre de 2026. De no mediar contingencias extraordinarias, como conflictos gremiales u otras interrupciones, los estudiantes tucumanos cumplirán así con los 190 días efectivos de clases, una de las metas prioritarias acordadas en el ámbito federal.

Desde el Gobierno nacional remarcaron que el calendario 2026 responde a una estrategia consensuada con las provincias para ordenar el ciclo escolar, fortalecer la continuidad pedagógica y reducir la pérdida de días de clases, una problemática recurrente en los últimos años. En ese marco, Tucumán se alineó con la mayoría de las jurisdicciones del país, que también comenzarán las clases durante la primera semana de marzo.

El esquema aprobado muestra, además, una armonización parcial entre provincias, aunque con algunas diferencias en las fechas de inicio y cierre según las realidades regionales. Tucumán comparte cronograma con distritos como Salta, Jujuy, Catamarca, Corrientes y Misiones, que también iniciarán el ciclo el 2 de marzo y concluirán a mediados de diciembre.

El cumplimiento de los 190 días de clases forma parte de los acuerdos federales alcanzados en el seno del CFE y constituye uno de los ejes de la política educativa nacional y provincial para 2026, con impacto directo en la planificación escolar, la organización familiar y la agenda del sistema educativo en su conjunto.